¿Quién es el líder?

¿Quién es el líder?

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CUENTOS Y REFLEXIÓN – LA ZORRA Y EL MONO CORONADO REY

ImagenZorraMonoEn una reunión de animales bailó tan bonito el mono, que se ganó la simpatía de los espectadores y lo eligieron rey.

Celosa la zorra por no haber sido ella la elegida, vio un trozo de comida en un cepo y llevó allí al mono, diciéndole que había encontrado un tesoro digno de reyes, pero que en lugar de tomarlo para llevárselo a él, lo había guardado para que fuera él personalmente quien lo cogiera, ya que era una prerrogativa real.

El mono se acercó sin más reflexión, y quedó prensado en el cepo. Entonces la zorra, a quien el mono acusaba de tenderle aquella trampa, repuso:

     – ¡Eres muy tonto, mono, y todavía pretendes reinar entre todos los animales!

Maestro: Nunca te lances a una empresa, si antes no has reflexionado sobre sus posibles éxitos o peligros. Esta fábula resalta la importancia de practicar el valor de la Prudencia que, en sentido estricto, es una virtud. Sin embargo, la reconocemos también como el valor que nos ayuda o reflexionar y a considerar los efectos que pueden producir nuestras palabras y acciones, teniendo como resultado un actuar correcto en cualquier circunstancia. Nos hace ser más justos y generosos con los demás, edifica una personalidad recia, segura, perseverante, capaz de comprometerse en todo y con todos, generando confianza y estabilidad en quienes nos rodean, seguros de tener a un guía que los conduce por un camino seguro.

¡Cuántas veces un líder pone en peligro a la empresa por seguir lo que le aconsejan asesores poco experimentados o mal intencionados como la zorra! La Prudencia nos llama a planificar y medir las consecuencias de nuestras acciones antes de proceder.

 Disponible en: http://www.razonalo.com/relatos/vida-laboral/trabajo-en-equipo.html

HISTORIAS DE REFLEXIÓN – APRENDIENDO A VER (PABLO COELHO)

ImagenHistoriaCierta vez le preguntaron al escultor Miguel Ángel cómo hacía para crear obras tan magníficas.

     – Es muy sencillo —respondió él—. Cuando miro un bloque de mármol, veo la escultura dentro. Todo lo que tengo que hacer es retirar los sobrantes.

     En el fondo, la vida es el arte de ver más allá de las apariencias.

     La obra de arte de nuestra existencia está, muchas veces, recubierta por años de miedos, culpas e indecisiones. Pero si nos decidimos a retirar estos sobrantes; si no dudamos de nuestra capacidad, podremos llevar adelante la misión que nos fue destinada.

Disponible en: http://www.razonalo.com/relatos/vida-laboral/trabajo-en-equipo.html

LIDERAZGO DEL SIGLO XXI

ImagenEmpujeEl liderazgo del siglo XXI, se encuentra en un proceso de cambio paradigmático, que muestra nuevas formas de gestión e interacción con su equipo o grupo al cual se debe, los cuales están ligados a los conceptos de eficiencia, efectividad, excelencia, competitividad, productividad y calidad, desarrollando sus habilidades y capacidades para aprovechar los recursos humanos, físicos, financieros y tecnológicos para el logro de los objetivos, fundamentados estos en un visión.

   Los llamados líderes del siglo XXI, se rigen bajo un enfoque abierto conformado por una serie de características que reflejan su desempeño y capacidad de gestión, siendo una concepción basada en la proactividad, el manejo de estrategias, una actitud visionaria, un cultura organización autentica, el sentido común y el manejo de una comunicación efectiva, basados éstos en una filosofía clara de la dirección organizacional.

     Para Vries y Florent-Treacy, (1999), los líderes del siglo XXI, deben cumplir cuatro tareas principales:

  1. Presentar una estrategia convincente, con una perspectiva múltiple en cuanto a país, ambiente y función, que conecte a los empleados en una escala global.
  2. Diseñar la organización de manera que cuente con las estructuras adecuadas para orientar la conducta de los empleados.
  3. Inculcar entre el personal una mentalidad global, es decir, infundir valores que actúen como una suerte de adhesivo entre las culturas nacionales representadas en la organización.
  4. Movilizar y motivar a las personas a actualizar su visión específica del futuro.

Zamora y Poriet, Papel de los líderes y nuevas tendencias del liderazgo en el Siglo XXI. Revista Faces Volumen XVII · Nº 1. Disponible en: http://servicio.bc.uc.edu.ve/faces/revista/vol27n1/art%205.pdf.

Últimas Teorías de Liderazgo

Liderazgo Transaccional: se basa en lo que deben hacer los emLideresConversandopleados para alcanzar los objetivos. La filosofía básica detrás de este modelo es que el liderazgo está basado en un intercambio de relaciones entre el líder y los subordinados, y viceversa. El líder transaccional afecta la motivación del seguidor por el intercambio de premios y por el establecimiento de una atmósfera en la cual hay una percepción de uniones más cercanas entre esfuerzos y resultados deseados.

ImagenLiderSiPodemosLiderazgo Transformacional: motiva a hacer más de lo que esperan, impulsa a la realización personal. Incorpora la función inspiradora y catalizadora del líder que es capaz de impulsar a sus colaboradores a conseguir metas más elevadas de lo que se cree posible en una situación dada. El líder transformador es un apasionado del cambio, que puede modificar las aspiraciones, ideales, motivaciones y valores de sus subordinados.

ImagenLiderSiluetaLiderazgo del siglo XXI: En la actualidad, los investigadores están tratando de identificar la serie de rasgos que implícitamente maneja la gente cuando se refiere a un líder. Esta corriente propone que “el liderazgo es tanto estilo como contenido”.

Consulta:

AECOP. (2012-2013). Breve historia del liderazgo. AECOP.net. Recuperado de: http://aecop.net/es/articulos/breve-historia-del-liderazgo/34

TEORIAS DEL LIDERAZGO

Teorías de los Rasgos: “el líder nace, no se hace”:
La Teoría de los rasgos establece que “El liderazgo es algo innato: se nace líder”. La pImagenBebereocupación de estos autores era pues la identificación de los rasgos entendidos como aspectos de la personalidad y características físicas o intelectuales que distinguen a los líderes de los que no lo son.
Los autores que defienden estas teorías (Taylor, Mayo, Maslow, entre otros), manifiestan que hay una mejor manera de liderar y que variables de la personalidad profundamente enraizadas permiten que ciertas personas ejerzan un mejor liderazgo.

Teorías del Comportamiento:
ImagenArbolLas Teorías del Comportamiento sostienen que la mejor forma de clasificar a los líderes es por medio de las cualidades o estilos personales, o por medio de los patrones de comportamiento. Diversos autores han presentado Teorías de Liderazgo que entran en la categoría de las cualidades personales y en los patrones de comportamiento.

Teorías Contingentes o Situacionales:
ImagenCollageDouglas McGregor desarrolló la teoría X e Y referentes al estilo de mando de los directivos. Según este autor si se suscribe la Teoría X, el estilo sugerido sería autocrático (las personas son por naturaleza perezosas e irresponsables y, por lo tanto, necesitan un control), mientras que si se suscribe la Teoría Y, se parte de la creencia de que los vendedores son creativos, imaginativos, que les gusta asumir responsabilidades. En este caso, lo más adecuado es desarrollar un estilo democrático-participativo. Otros autores establecen que en la realidad, un solo estilo no basta y niegan la existencia de un estilo mejor de Dirección, afirmando que éste depende de las circunstancias o situación (Liderazgo Situacional).

Liderazgo Situacional (LEWIN):
Dentro del Liderazgo Situacional, el autor Kurt Lewin relaciona el estilo de liderazgo con el tipo de personas a los que hay que liderar. Relacionando el estilo de dirección con el grado de madurez del grImagenLiderupo.

Liderazgo Situacional (DRUCKER):
Drucker, mostró que había en realidad una nueva profesión históricamente emergente (el gerente o “ejecutivo”), que se transformaría en un nuevo segmento social en la post-guerra; que había nacido un nuevo tipo de estructura organizacional ascendente (la corporación) y que surgía la posibilidad de aprender a gobernar las empresas y organizaciones.

EVOLUCIÓN DE LAS TEORÍAS DEL LIDERAZGO:

En un principio el estudio del liderazgo se basó en definir estructuras sobre cómo se podría dirigir a la sociedad y en el análisis de los grandes líderes de la historia del mundo, identificando cuales eran esas características que los diferenciaban de los demás, llegando a la gran conclusión que los lideres nacían, no se hacían. Es entonces, cuando en el siglo 20 d.C, que esta hipótesis comienza a ser refutada por los nuevos especialistas en el tema, ya que todos los tipos de liderazgo que se presentan hoy en día, pueden ser aprendidos. Se trata de habilidades de dirección, de influir sobre las personas para conducirlos al logro de metas y objetivos compartidos.

Como consecuencia de estas nuevas hipótesis sobre el liderazgo, empezaron a surgir nuevos analistas, estudios y proyectos para analizar este fenómeno, los cuales se pueden dividir en varias teorías, que a su vez pueden o no, contener más de un modelo de liderazgo.

en la siguiente figura podemos encontrar las diferentes teorías según Daft (2006), con sus respectivos enfoques y/o mayores exponentes

Evolución del liderazgo

Fuente: Daft, R. (Ed.). (2006). La Experiencia del Liderazgo. México: CENGAGE Learning.